Reflektion 1 jonna

 Storyline var ett nytt arbetssätt och vi var lite nervösa innan vi skulle börja. Vi kom snabbt fram till rymden som skådeplats för berättelsen, då vi tänkte att det skulle väcka barnens intresse och fantasi. Efter det kom karaktären Kronk. Med inspiration från barnprogram vi hade erfarenhet av att förskolebarn tittar på kom vi fram till att Kronk ville hjälpa planeter med hållbarhetsproblem. Vi har hållit oss till vår första ide men gjort flera mindre ändringar allt eftersom att fler karaktärer tog form. Under arbetet diskuterade vi mycket i gruppen om hållbarhet och hur barnen hade kunnat tolka och lösa situationer. Problemen i berättelsen ändrades därför flera gånger innan vi bestämde oss. Vi diskuterade även hur vi kunde anpassa arbetet till olika barngrupper och för barn med olika behov. Vi har därför inkluderat TAKK och bildstöd för att även barn utan verbalt språk ska kunna delta. För att anpassa ytterligare till bl.a yngre barn skulle vi kunna använda oss av kortare sekvenser och mer avgränsade problem än vi gör på exempelvis planeten Biru. Att använda problem som ligger nära barnens vardag är också viktigt när man arbetar med yngre barn. Om man hade arbetat med storyline i förskolan tror jag att man hade stött på många händelser som utmanar vårt sätt att tänka och hade resulterat i fler ändringar och anpassningar under arbetets gång. 

/ Jonna Zackrisson